课文朗读

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教材分析：

《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。 　　

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

学习目标

.会认本课0个生字，会写个生字，认识多音字“宁”和“参”，理解生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.在学文中激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大自然的热爱之情。

4.初步学习整合信息，能介绍一种事物，从而培养学生搜集信息、处理信息的综合实践能力

我会写：

宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）

官guān（器官、五官、做官、一官半职）

汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）

参shēn（人参、海参、洋参、党参）

攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）

推tuī（推车、推荐、推广、推辞）

迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）

速sù（快速、速度、迅速、速战速决）

退tuì（后退、退步、退化、进退）

煤méi（原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）

铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）

多音字：

宁níng(宁静)nìng（宁可）

参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)

他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：

依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀

危险——凶险攻击——攻打突然——忽然

迅速——快速差异——差别清楚——清晰

稀有——稀少奇异——奇妙

反义词：

宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全

迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊

丰富——贫乏稀有——常见

波涛澎湃——风平浪静

理解词语：

宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

储量：(自然资源)储藏量。

单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。

海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。

词语扩展：

AABC式的词语

窃窃私语姗姗来迟井井有序

欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼

描写声音的词语

嗡嗡啾啾汪汪喵喵

唧唧喳喳呱呱咩咩

句子解析：

.你可知道，大海深处是什么样的吗？

开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的