锵锵锵锵~就在刚才

子宁老师就《动物博物馆》一书

为各位好学的读者朋友们

进行了线上培训

子宁老师

/亲子阅读推广人资深培训讲师/

/儿童读书会、绘本馆建设及运营指导师/

/国家二级心理咨询师/

/儿童教育高级指导师/

受各出版社及平台邀约，行走全国四十余座城市；已为三百余所组织机构举办亲子阅读专题活动；引导父母与儿童优质阅读的同时，培训优秀的从业者。

你有没有拿好小本本认真记笔记呢

没时间收听or没记全？

别担心！

伢伢把课程重点

整理在本文中啦

文末还有个福利彩蛋

别错过哦！

No.1

课程导读

“探索是非常重要的能力。在被大量信息淹没的21世纪，孩子们需要学会如何获取自己真正想要的信息，并深度理解、判断其重要性，结合它们形成一套完整的世界观。

真正的科普教育与探索发现的过程息息相关。对一件事情焕发热情，是需要尊重与信仰的。仅仅给予孩子科普的课程、让他们去短暂的记忆并不能为他们的生命深处带来对科普的热情。

科普阅读，更重要的是共同探索，言传身教。在不懂到懂的这个过程中，教会孩子挖掘出更多有价值的信息。

在阅读《动物博物馆》时，遇见懂的知识，我们和孩子相互打趣，聊天，遇见不懂的知识，我们共同查阅资料，看看图片，一起发现。

这种富有研究精神的探索过程，会深深烙印在孩子的生命中，孩子从而学会自主探索不懂的东西。”

-子宁老师

No.2

书本解读

作者：[英]珍妮·布鲁姆

绘者：[英]凯蒂·斯科特

译者：苏靓

奇想国童书出品

（点击观看本书视频）

《动物博物馆》是英国自然博物馆桑德拉·纳普博士推荐的著作，所获奖项众多，并于16年入围了英国凯特·格林纳威奖。

该奖项是世界三大绘本奖项之一。其他两个大奖是美国的凯迪克奖及国际安徒生奖。能入围这三大奖项的作品，无一不代表了绘本高水平的杰作。

“凯特·格林纳威奖”的选择标准很严格，不仅讲求艺术品质，整本书在阅读上也要求能赏心悦目。而且这是颁发给图画书的奖项，虽然插图是最主要的元素，但是图文的整合也会是评选的考量。评审的项目，光是大项目就有艺术风格、格式、图文整合、视觉印象，大项目之下又细分为四到五个细项，足见评选出来的作品水准之高。

端详《动物博物馆》，不难发现它大开本、细腻的巨型画面中散发着的强烈复古气质，与市面上相关品类的科普绘本截然不同，这使它更像一本可以传家的博物百科。

一本绘本好不好，要经过全球无数家庭亲子阅读的实践考验。

打开这本历史性的绘本，丰富的环衬映入眼帘。家长可以和孩子一起看看这些动物都是什么，遇到说不出的可以和孩子一起进行科普探索，答案就在之后的内容中。

这是一个一天二十四小时开放，

一周七天不闭馆的博物馆。

当动物生命树完全展示在我们面前时，你会感叹演化的神奇——物种有自然的优胜劣汰，更适应环境的，会生存繁衍下去。我们很难想象很多物种曾经的样子，只能看到现存物种与周围生存环境的磨合。

带着孩子，用手指沿着动物生命树一支一支地推进，就像走迷宫一样，一座动物博物馆，就在指尖之中。

这本绘本共有六大展厅，子宁老师在课程中为大家一一进行了分享。

本文仅以第一展厅为例，为大家与小朋友共读和互动提供思路，其他展厅不再展开。

第一展厅

无脊椎动物，就是没有关节脊柱的动物。

大部分无脊椎动物都是5.4亿年前就演化出来的，冷不丁一听这个词很高大上，其实他们无处不在，生活在水中、空气里、陆地上，甚至深深的地下。

家长可以通过提问的方式与孩子互动：

看看海绵动物，海绵动物是什么？

海绵动物依靠海水流过自己的身体来获得食物和氧气并消除废物，就像海底中的滤水器。很久以前大家还认为海绵动物是植物，是十九世纪中期，才发现他们也具有动物的特征。

提到海绵动物，我们就能联想起生活中的海绵，其实，从前的天然海绵动物就是海绵，也是用于身体清洁或者绘画的，只是说，现在我们人类可以自己制造海绵了，日常生活中提到的海绵是木纤维素纤维或发泡塑料聚合物制作成的。

(右图源自网络)

提到头足动物，我们能够想到什么？

巨型大王乌贼和抹香鲸战斗的画面，是一个水手与船长口耳相传的悠久传说。相传大王乌贼与抹香鲸是一对天生的死敌，也只有大王乌贼与抹香鲸彼此之间才配成为对手。那么乌贼就是头足动物，抹香鲸呢？属于后面第六展厅的海洋哺乳动物。

(右图源自网络)

刺胞动物里有没有我们熟悉的生物？

我们喜欢的水母就属于刺胞动物。水母很浪漫，但还有一个好吃的名字叫做海蜇。海蜇有的能吃有的不能吃，不能吃是因为很多水母，也就是海蜇身怀剧毒，只要我们擦身而过，就很有可能引起剧烈疼痛，甚至致命。但能吃的口感爽脆，可用来制作凉拌菜。吃海蜇历史悠久，在唐代，就有我们吃海蜇的记录了。

(右图源自网络)

说说看你最喜欢哪种有翅昆虫，最讨厌哪个？

对于有翅昆虫，平时见得比较多，大家喜欢的蝴蝶蜻蜓，不喜欢的苍蝇蚊子，这些都是有翅昆虫。有一些有翅昆虫非常的奇怪，比如竹节虫。竹节虫长得像竹子，也像树枝，一般我们不会注意到它。还有长得像叶子的叫叶竹节虫，竹节虫与螳螂有近亲关系，像一朵朵兰花的就是兰花螳螂。

(部分图片源自网络)

展厅中的海岸线，就是海滩，如果去赶海，就会捡到这一页里画的一些动物。如果我们生活在海边，不妨就在周末与孩子来一次说走就走的赶海活动。

你发现了吗？物种们会不断去适应身边的环境，符合环境和生存规律后，就会更易存活。而容易存活的会繁衍下一代；不易存活的会被吃掉，大自然的优胜劣汰就在于此。

所以，我们一定要珍惜现在的生命和生活，并为未来创造价值。

思路总结：科普是衣食住行，我们可以讲到有趣的海绵，好吃的海蜇；科普也是历史的流传，我们可以讲到从前人的生活、悠久的传说；科普还是激发孩子的探索精神与宏观思考，我们还可以讲到竹节虫，兰花螳螂，说说他们的过去现在与未来。

科普并不是这是什么，那是什么，

科普就是世界。

逛完六个展厅，这本绘本还准备了索引页，如果想查找什么信息，通过它可以立刻找到；

随书的自然历贴在孩子的床头也很漂亮。

我们和孩子阅读科普读物，一方面注重内容，另一方面科普图鉴的持久性也值得







































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